Organizacje uczące się

Skład opracowania: model uczenia się organizacji L. Faheya, informacje i rodzaje danych, uzyskiwanie wiedzy o konkurencie, przetwarzanie danych, wykorzystanie wiedzy w procesach podejmowania decyzji, wiedza a uczenie się, fakty, sposób postrzegania konkurenta, przekonania, oceny, projekcje, konkurent jako źródło wiedzy, rodzaje uczenia się konkurenta, samouczenie, uczenie się przewodnikowe i encyklopedyczne. (12 stron)